Planificación del Programa
¿Cómo está organizado el aprendizaje? El curso avanza de forma progresiva, desde el primer contacto con la fragua hasta la creación de piezas funcionales completas.
¿Cuánto tiempo dura el curso y cómo se organiza?
El programa está diseñado para completarse en sesiones presenciales en el taller de Bilbao. La estructura es progresiva: cada bloque de sesiones construye sobre el anterior. No hay módulos teóricos sin práctica inmediata. Todo lo que se explica se trabaja ese mismo día sobre el yunque.
Las sesiones son en grupos reducidos para que cada estudiante tenga acceso a la fragua y al yunque durante el tiempo necesario. La ratio instructor-estudiante se mantiene pequeña intencionalmente.
Sesiones presenciales
Formato intensivo en fin de semana o distribuido en varios días entre semana según disponibilidad del grupo.
Grupos reducidos
El taller limita el número de participantes por sesión para garantizar atención directa a cada estudiante.
Material incluido
El hierro, el carbón, las herramientas y el equipo de protección están incluidos. El estudiante solo necesita ropa adecuada.
Sin requisitos previos
No se necesita experiencia previa en metalurgia ni en trabajo manual. El curso empieza desde cero.
Bloques del programa
El curso se divide en cuatro bloques temáticos. Cada uno tiene objetivos claros y proyectos prácticos asociados.
Fundamentos de la fragua
El primer bloque es de orientación y seguridad. Los estudiantes aprenden a encender y mantener la fragua, a regular el fuego con el fuelle y a reconocer los colores del hierro caliente. También se introducen las normas de seguridad del taller.
Al final de este bloque, cada estudiante puede trabajar la fragua de forma autónoma y segura.
Temas trabajados
- Encendido y mantenimiento de la fragua de carbón
- Lectura de la temperatura por el color del metal
- Seguridad en el taller: protocolos y equipo
- Introducción al yunque y los martillos
- Primera pieza: una punta simple
Martillado y conformado
El segundo bloque profundiza en la técnica del martillo. Dirección del golpe, posición del cuerpo, uso de las distintas caras del martillo. Se trabajan operaciones de estirado, recalcado y aplastado.
Los proyectos de este bloque incluyen la creación de cinceles simples y herramientas de taller básicas.
Temas trabajados
- Técnica de golpe: dirección, ángulo y fuerza
- Estirado y recalcado del hierro
- Uso del martillo de bola y de pena
- Creación de un cincel artesanal
Doblado y formas decorativas
El tercer bloque introduce el doblado controlado. Se trabajan curvas, ángulos, espirales y formas orgánicas. Los estudiantes aprenden a usar el cuerno del yunque y las herramientas de doblar para crear formas complejas.
Los proyectos incluyen ganchos decorativos, soportes y elementos de herraje tradicional.
Temas trabajados
- Doblado en ángulo y en curva
- Espirales y formas decorativas
- Uso del cuerno del yunque
- Ganchos funcionales y decorativos
- Herrajes de estilo tradicional
Temple básico y acabados
El último bloque introduce los principios del temple y el revenido. No es un curso de metalurgia industrial, pero los estudiantes aprenden a endurecer y ablandar el acero de forma controlada para que sus piezas tengan la dureza adecuada.
También se trabajan los acabados: limpieza, acabado en negro y protección básica contra la oxidación.
Temas trabajados
- Principios básicos del temple del acero
- Revenido y control de dureza
- Acabado en negro y protección antioxidante
- Proyecto final: pieza completa de libre elección
Lo que suelen preguntar antes de inscribirse
¿Necesito experiencia previa?
No. El curso empieza desde cero y está diseñado para personas sin conocimientos previos de herrería o trabajo con metales.
¿Qué debo llevar al taller?
Ropa cómoda de algodón o lana, calzado cerrado con suela resistente. Nada sintético cerca de la fragua. El equipo de protección lo proporciona el taller.
¿El curso tiene alguna certificación?
No. Este es un curso de formación artesanal sin certificación profesional de soldadura ni metalurgia industrial. Se entrega un diploma de participación.
¿Puedo llevarme las piezas que creo?
Sí. Todas las piezas creadas durante el curso son del estudiante. Es parte del incentivo del aprendizaje práctico.
¿Todo claro? Empieza el proceso
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